对话周进：绝不轻易将涉毒在校生推向社会

    禁毒专刊：十几岁的孩子正处于青春期，他们的自我意识和求知欲增强，但是生理的成长和心理的成长并不匹配，对于明令禁止的毒品容易产生好奇心，尤其是在没有正确引导的情况下，他有可能走上吸毒这条既危害自己又危害社会的道路，对这个年龄阶段的孩子应该如何开展禁毒教育呢？

    周进：处于青春期的孩子，自我意识增强、猎奇心重。对这个年龄段的学生，要结合学生身心发展特点，注重发挥学生主体作用，多形式开展宣传教育活动，特别是针对学生好奇心重的特点，一是要在教育教学内容上更直观，使学生非常容易掌握什么是毒品、毒品的种类、有什么危害、如何预防等知识；二是要丰富教育形式，实行日常宣传教育与集中宣传教育相结合，围绕“全民禁毒宣传月”、“6.26”国际禁毒日活动等重要节点开展活动，在教育系统营造浓厚的禁毒宣传氛围；同时，有效发挥宣讲团、基地（园地）的教育作用，多管齐下，帮助青少年学生牢固树立“珍爱生命，拒绝毒品”意识；三是要创新活动载体，如禁毒宣传教育进校园“十个一”活动，在省“五个一”活动基础上拓展活动内容，形成自己特有的禁毒宣传教育活动载体，让学生在亲自参与丰富多彩的各种禁毒宣传活动中，牢固树立坚决不能触碰毒品的意识；四是要针对重点学生实行重点关注，形成关注关爱体系，正确引导，避免走上歪路。

    禁毒专刊：对于已经涉毒的青少年，您认为应该如何来帮助他们？应该采取怎样的应对措施？

    周进：对已经涉毒的青少年，应坚持三个原则，建立一个机制。一是坚持教育挽救为主的原则，以人为本，要从挽救、关心爱护的角度着力，在阐明毒品危害的同时，教授其抵御毒品侵蚀的方法和能力，引导其走向积极、正面、阳光的生活，坚定其拒绝毒品的决心和信心。二是坚持管控与关爱相结合的原则，在深入调查学生情况的基础上，一人一案制定针对性强、操作性强的管控方案，杜绝因方式方法不当，造成涉毒学生破罐破摔的情况。三是绝不轻易将涉毒在校生推向社会，对涉毒学生严重违纪作出劝退、开除处理意见的，应书面报主管教育行政部门审核备案。四是建立特别辅导教育机制，由专业禁毒工作者、学校相关人员组成工作组，定期开展特别辅导教育工作，加强家校联动，及时反馈开展特别辅导教育的工作情况，了解涉毒在校生校外表现动态，争取家长的支持配合，增强工作针对性。

    禁毒专刊：青少年的毒品预防教育需要多管齐下，学校和家庭缺一不可，学校在毒品预防教育方面与家长需要建立怎样的沟通和共识？家庭和校园的预教工作，分别应该如何开展进行？

    周进：青少年的毒品预防教育工作，仅靠学校是远远不够的，需要多管齐下，其中家庭环境至关重要。一要构建家校合作机制，学校主动将预防教育延伸至家庭，开展家长支持行动，学校有意识地在家长中开展禁毒知识宣讲、发放致家长的禁毒倡议（告知）书等，向家长宣传普及禁毒知识，提醒家长在青少年毒品预防教育方面的注意事项，提供可借鉴的预防方法，要求家长切实履行监护人职责，倡导家长积极参与禁毒人民战争，使家长与学校达成共识，为学生健康发展营造良好的成长环境；二要加强与家长的沟通交流，开展家访活动，及时掌握学生校外表现、家庭情况等，便于有针对性地开展预防教育工作；三是对特殊群体学生，比如家庭成员中有涉毒人员、学生是涉毒者、单亲家庭、留守儿童等特殊群体学生，要实行特别的关注关爱，与家庭、社会一起共同保护青少年健康成长。